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광기(狂氣)를 조금도 갖지 않는 천재란 결코 없다. -아리스토텔레스-

교육의 뿌리는 쓰지만 그 열매는 달다. -아리스토텔레스-

국가는 다수의 민중으로 구성되며, 마치 손님 각자가 가지고 온 음식이 한 사람의

군주정치(君主政治)가 타락하면 폭군정치(暴君政治), 귀족정치(貴族政治)가 타락하면

그릇이 큰 사람은 남에게 호의와 친절을 베풀어주는 것으로 자신의 기쁨으로 삼는다.

교사의 임무는 독창적인 표현과 지식의 희열을 불러 일으켜주는 일이다. -아인슈타

교육의 목적은 인격의 형성에 있다. 교육의 목적은 기계적인 사람을 만드는 데 있지

교육의 정상적인 지름길은 모범이 되는 것이다. 만일 선생이 학생의 모범이 아니라면

국가가 사람을 위해 만들어졌지, 사람이 국가를 위해 만들어지지 않았다. -아인슈

나는 간소하면서 아무 허세도 없는 생활이야말로 모든 사람에게 육체를 위해서나 정신

나는 미래에 대해서는 결코 생각하지 않는다. 미래는 곧 반드시 오기 때문이다. -

나의 길을 밝혀 주고, 항상 인생을 즐거운 마음으로 맞이하도록 용기를 불어넣어 준

독창적인 표현과 지식의 기쁨을 환기시키는 것이 교사의 최고의 기술이다. - A.

동시대인들의 약점과 우행(愚行)을 보고서도 오염되지 않을 만큼 충분한 독립정신을

모든 것은 가능한 한 간단하게 만들어져야 하지만, 지나치게 간단해선 안 된다.

모든 것은 더 이상 단순화할 수 없을 때까지 단순화해야 한다. -아인슈타인-

모든 과학의 위대한 목표는 많은 경험에서 얻은 사실을 아주 적은 가설이나 원리에서

모든 중대한 문제는 현명이나 민첩만으로는 결코 해결할 수 없다. 하늘과 땅에 부끄

문제에 대한 해결책은 그 문제가 발생했을 때와 동일한 이해력 수준에서는 절대 나오

미합중국은 문명을 한번도 지녀보지 못하고 직접 미개시대에서 퇴폐기로 이행한 나라이

법으로만 표현의 자유를 보장하지 못한다. 모든 사람이 자신의 견해를 아무런 제재없

보고 이해하는 기쁨은 자연이 인간에게 준 가장 위대한 선물이다. -아인슈타인-

복리(複利)는 이 세상의 여덟 번째의 불가사의이다. -아인슈타인-

분노는 바보들의 가슴속에서만 살아간다. -아인슈타인-

상상력은 지식보다 중요하다. -아인슈타인-

선생의 남다른 기술은 학생에게 창조적인 표현과 지식의 기쁨을 가르치는 것이다. -

신 앞에서 우리는 모두 평등하게 현명하고 똑같이 어리석다. -아인슈타인-

신은 우주만물과 주사위던지기를 하지 않는다. -아인슈타인-

오직 남들을 위하여 산 인생만이 가치 있는 것이다. -아인슈타인-

우리가 가질 수 있는 가장 아름다운 경험은 신비(神秘)이다. 참된 예술과 참된 과

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