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|  | 선생님이가르쳐준거짓말 |  | |
| ´선생님이 가르쳐준 거짓말´. 제목이 마음에 들었기에 집어들었다. 학교, 그리고 선생님이라는 권위가 한데 어우러지면서 만들어낸 오늘날의 교육은, 잘못된 이데올로기를 주입시키는데 효과적인 장일 수 있다. 교육은 국가가 담당해야만 되는 국민의 기본적인 권리이라고 이야기는 하지만, 교육의 주체가 국가일 경우, 그 교육의 내용에 대해서는 어떻게 해야 하는 것인가의 딜레마를 놓고 고민했던 게 한두번이 아니었다. 이제는 많은 출판사에서 나오는 교과서를 대부분의 과목이 사용하고 있지만, 역사와 윤리 과목은 여전히 국정교과서만을 사용해야만 되는 우리 나라. 있지도 않은 역사를 왜곡해서 아주 오래된 유물을 발견했노라며, 고려 청자의 기술을 복원했노라며 전 세계를 놀래킨 일본을 보면서, 역사는 참으로 왜곡되기 쉬운 것임을 깨달았었다. 우리 나라의 역사 역시, 국가의 필요에 따라, 때로는 유신체제가 좋은 것으로 여겨지기도 하고, 군사 쿠데타가 ´혁명´이라는 이름을 달기도 했었으니 말이다. 그러한 왜곡은 비단 우리나라 혹은 이웃 일본만의 문제가 아닌 듯 하다. 미국. 전 세계를 지배했노라고 이야기해도 과언이 아닌 그들. 전 세계에서 가장 발전된 문명과 문화를 소유하고 있노라고 자랑스럽게 이야기하는 그들의 역사는 어떠할지... 한 미국인의 자성의 목소리를 읽으며 나는 미국판 ´이제는 말할 수 있다´를 보는 듯한 인상을 받았다. 누구나 자연스럽게 이야기하는 콜럼버스의 신대륙 발견, 미국 독립전쟁, 링컨의 노예 해방. 多인종이 모여사는 국가 안에서 왠지 모르게 미국의 역사는 백인들만의 역사로만 여겨진다. 그다지 많이 등장하지 않는 검은 피부의 사람들, 그리고 어떤 언급도 찾아보기 힘든 미 대륙의 주인 인디언들. 이 책은 지금껏 인정받지 못한 그들의 가치를 드높히고 있었다. 어떻게 이 땅이 백인들의 땅이 되었는지, 그 과정에서 얼마나 많은 사람들이 소외 되었는지, 우리가 영웅이라 부르던 사람들이 얼마나 이중적인 사람이었는지... 자신이 가진 장애를 멋있게 극복하고, 평생 그러한 사람들을 도우며 성녀처럼 살다간 헬렌 켈러가 알고보니 사회주의 물결의 선두에 서 있었고, 어린 시절, 민주주의의 아버지로 내 가슴속에 군림하고 있던, 가장 존경했던 인물 링컨은 ´검둥이´라는 말을 내뱉기도 했었다. 그러한 교육을 받고 자란 미국인들은, 보다 교육을 많이 받았을 수록 진보와는 거리가 먼, 국가가 바라는 사람이 되어 있었고, 국가의 이익을 위해서는 자신만 아니라면 어떠한 희생이 뒤따를지라도 괜찮다는 사고방식을 지니게 되어버렸다. 얌전히 체제에 순응하는 인물의 양성, 역사 그 자체만으로도 자랑스러운 조국을 지녔노라며 끊이지 않는 찬양을 할 수 있는 사람, 어쩌면 국가는 교육을 통해 그런 것들을 꿈꾸었던게 아닌가 싶다. 한꺼번에 다 읽기에는 솔직히 좀 지루한 감이 없지 않다. 하지만 풍부한 인용자료와, 정말 객관적인 문체는 책에서 손을 뗄 수 없게끔 만든다. 자유와 평등의 나라, 기회의 땅 미국. 그 자유와 평등, 기회가 백인들에게만 주어진 특권이었음을.... 요즘 계속적으로 보여지고 있는 동계올림픽에서의 석연찮은 편파판정을 보며, 그들이 지니고 있는 백인 우월주의의 사고가 혹시라도 잘못된 미국 역사 교육으로부터 비롯되고 있는건 아닌지, 다시 한번 생각해 보게 된다.
by 영풍문고 |
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